ANÁLISIS CRÍTICO
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miércoles, 21 de diciembre de 2016
miércoles, 7 de diciembre de 2016
PROBLEMA
CONTEXTUALIZACIÓN
Macro:
El bullyin es un problema que siempre se va a dar tanto en las Instituciones educativas como en otros centros.
El bullying en el Ecuador ha aumentado en los últimos años de una manera sorprendente, ya que en los años 2000 hasta el año 2010 los porcentajes de bullyin eran muy bajos, pero ese porcentaje se ha elevado. Aproximadamente, según la encuesta Nacional de la Niñez y la Adolescencia el 64% de menores de 8 a 17 años es víctima de bullying, un 57% dijo que destruían cosas de los
otros; y un 69%, que molestan o abusan de los más pequeños. Esta encuesta se ha hecho en el año del 2010 por Observatorio de la Niñez y Adolescencia.
También se dice que Ecuador toma el segundo lugar con mayor victimas de bullyin en las instituciones educativas después de Chile, segun los registros de la Unicef.
Meso: En los centros educativos de la ciudad de Quito no existe un porcentaje de bullying, pero se puede identificar y deducir que si existen un gran numero de victimas de bullying, pero segun Napoleón Vásquez, psicólogo educativo y director de Programas Educativos, Psicología y Salud dice: "se estima que el 50 % de los jóvenes baja su rendimiento escolar por el
acoso, miedo y el estado de tensión al que los somete el acosador."
Micro:
En el Colegio Miguel de Santiago se puede observar que en su mayoria de los estudiantes participan en estos actos violentos de bullying, tanto verbales como fisicos. Estos actos influyen mucho en los rendimientos de los estudiantes, afectando sus rendimientos academicos y sus actitudes sicologicas.
domingo, 27 de noviembre de 2016
PROBLEMA
PROBLEMA
CONTEXTUALIZACIÓN:- MACRO:
¿Cómo afecta el bullying en el rendimiento de los estudiantes
en la ciudad de quito en los tres últimos años?
- MESO:
¿Cómo afecta el bullying en el rendimiento de los
estudiantes en el sur de Quito en los tres últimos tres años?
- MICRO:
¿Cómo afecta el bullying en el rendimiento de los estudiantes
del colegio Miguel de Santiago en el año lectivo 2016-2017?
PROBLEMA: ¿Cómo afecta el bullying en el rendimiento de los estudiantes del colegio Miguel de Santiago en el año lectivo 2016-2017?
ANÁLISIS CRÍTICO:
- CAUSAS:
- Una de las causas para que los estudiantes tengan esta conducta de agresividad, es por la familia, ya que en los hogares existen problemas que pueden ser físicos, verbales u otro factores que trastorna a los estudiantes.
- También la humillación que sufren los chicos o las chicas por las personas adultas.
- La ausencia de los padres, ya que en algunos hogares los padres trabajan y dejan a los hijos en total libertad y no están observándolo que sus hijos hacen.
- La ausencia de enseñanza de los valores, limites y reglas de los chicos y chicas.
- Conducta agresiva y tosca de los estudiantes.
- CONSECUENCIAS:
- Los chicos que sufren o son agredidos por estos actos violentos comienzan a tener un autoestima muy bajo ya que son humillados y tienen un pensamiento de que es inferior a los demás.
- También comienzan atener una depresión que se puede empeorar y tienen pensamientos de suicidars.
- A la ves de las consecuencias mencionadas, los estudiantes van a tener un rendimiento ecolar muy bajo por lafalta de interes a sus obligaciones escolares.
PROGNOSIS:
Si no existe capacitaciones a los chicos en la instituciones, estos casos de bullying puede llegar a puntos muy altos de perdidas de año en las instituciones, suicidios extremos, autoestimas bajas de los estudiantes donde ellos se sientan muy aislados de la sociedad y tengan la ideologia de ser inferiores a los demás causando problemas psicológicos.Por eso, estos problemas deben ser orientados y a la ves ser resueltos para no llegar a problemas mayores.
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